Scriva un testo di
200-230 parole seguendo le indicazioni date.
La Sua scuola di
italiano ha indetto un concorso intitolato “Lingua e cinema”,
che prevede la raccolta di opinioni ed esperienze sul rapporto tra la
lingua che Lei studia e il mondo del cinema. Decide di partecipare,
sviluppando in un articolo i seguenti punti:
importanza
del cinema nella Sua vita personale.
importanza
o meno del cinema per lo studio di una lingua, ed eventuali
iniziative legate ad esso che Le potrebbero interessare.
Un caro amico che vive in un’altra
città ti dice che verrà a trovarti e ti chiede di portarlo al tuo
posto preferito. Scrivi una mail di 150-180 parole in cui:
gli racconti dove si trova;
gli descrivi com’è;
gli spieghi perché preferisci
questo posto agli altri;
fai un programma per portarlo in
questo posto un’intera giornata.
(in questo esercizio puoi lavorare:
aggettivi, comparativo, condizionale e futuro)
–
1) Ascolta la canzone e prova a scrivere tutti gli animali che Branduardi nomina nel testo. Sono
quattro, uno è ripetuto usando anche la versione con il diminutivo.
2) Ascolta di nuovo la canzone e prova a mettere in ordine le frasi che formano il ritornello finale,
quello più lungo.
che si mangiò il topo
che picchiò il cane
che uccise il toro
sull'Angelo della Morte
che spense il fuoco
che al mercato mio padre comprò.
che bruciò il bastone
che bevve l'acqua
sul macellaio
E infine il Signore
che morse il gatto
3) Rileggi l’ultimo ritornello della canzone.
E infine (venne) il Signore sull'Angelo della Morte sul macellaio che uccise il toro che bevve l'acqua
che spense il fuoco che bruciò il bastone che picchiò il cane che morse il gatto che si mangiò il topo
che al mercato mio padre comprò.
Hai visto che frase lunghissima? In realtà è composta da una frase principale e altre frasi
secondarie. Riesci a trovare un ordine?Di che tipo sono le frasi secondarie? Da cosa lo capisci?
4) Ascolta ancora la canzone e completa questa parte di testo con i verbi che mancano.
E infine il Signore
sull'Angelo della Morte
sul macellaio
che ___________ il toro
che ___________ l'acqua
che ___________ il fuoco
che ___________ il bastone
che ___________ il cane
che ____________ il gatto
che si __________ il topo
che al mercato mio padre ____________.
Che tipo di verbi sono? Qual è il loro tempo?
5) Completa l’esercizio con i verbi al passato remoto (attenzione ai pronomi).
1- Qualche mese fa (venire) ________________a trovarci i nostri amici inglesi.
2- Il Natale scorso (passarlo) ________________con la nostra famiglia.
3- Quando lei (chiedermi) ______________quelle informazioni, io non (sapere) _________dargliele.
4- Quattro anni fa io (fare) ______________il tuo stesso errore.
5- Noi (scriverle) __________una lettera, ma lei non (risponderci) ______________.
6- Quando io (vedere) ________ quel film, non (piacermi)______________ per niente.
7- L'anno scorso io (dare)________________ l'esame di chimica.
8- Carlo (vederci) ______________e (venirci) _____________ incontro.
9- Nel trecento (nascere) ______________ alcuni dei più famosi poeti italiani.
10- Io (conoscere) ________________ mio marito più di dieci anni fa. 6) Completa l’esercizio con i verbi al passato remoto.
1. Maria _________________ (partire) senza dire niente a nessuno.
2. Quando _________________ (io/andare) a visitare quel museo con i miei genitori _________________
(avere) un’impressione fortissima e così qualche anno dopo ci _________________ (tornare) con mia
moglie e i miei figli.
3. Mio cugino Gianni _________________ (diventare) ricco nel giro di pochissimi anni.
4. Non _________________ (noi/essere) contenti di ricevere quella notizia.
5. Quando _________________ mia sorella (arrivare) a casa e vide il portone aperto, _________________
(avere) paura e così _________________ (chiamare) immediatamente la polizia.
6. Siccome non funzionava il campanello di casa, _________________ (io/provare) a telefonargli per
avvisarli del mio arrivo.
Italiano con le canzoni: “Vieni via con me” di Paolo Conte (e Roberto Benigni)
Inserisci nel testo le preposizioni mancanti e poi ascolta la canzone (scegli tra la versione di Paolo Conte e quella di Roberto Benigni): a, al, al, con, con, d’, di, di, di, di, di, di, in, in, per, per.
Vieni via con me (1981)
Via, via, vieni via _____ qui,
niente più ti lega _____ questi luoghi,
neanche questi fiori azzurri…
via, via, neanche questo tempo grigio
pieno _____ musiche
e _____ uomini che ti sono piaciuti…
It’s wonderful, it’s wonderful, it’s wonderful,
good luck my babe,
it’s wonderful, it’s wonderful, it’s wonderful,
I dream of you…
chips, chips, du-du-du-du-du
Via, via, vieni via _____ me,
entra _____ questo amore buio,
non perderti _____ niente _____ mondo…
via, via, non perderti _____ niente _____ mondo
lo spettacolo _____arte varia
_____ uno innamorato _____ te…
It’s wonderful, it’s wonderful, it’s wonderful,
good luck my babe,
it’s wonderful, it’s wonderful, it’s wonderful,
I dream of you…
chips, chips, du-du-du-du-du
Via, via, vieni via _____ me,
entra _____ questo amore buio,
pieno _____ uomini…
via, entra e fatti un bagno caldo,
c’è un accappatoio azzurro,
fuori piove un mondo freddo…
It’s wonderful, it’s wonderful, it’s wonderful,
good luck my babe,
it’s wonderful, it’s wonderful, it’s wonderful,
I dream of you…
chips, chips, du-du-du-du-du
